首先是陶冶情操。

她利用周末，报了一个舞蹈班一个美术班。跳舞、画画，这是一个优秀的幼儿老师所必备的技能。

好在这两项技能掌握起来并没有那么难。况且锦瑶是一个悟性很强的女子，不到两个月，她就能跳一支完整的民族舞。而她对画画更感兴趣，无论线条还是色彩，都让她痴迷。

原来，世界上果真有这么美好的事物呢！

从此后，锦瑶随身多了一件必备之物，那就是画板和画笔。

当然，在幼儿园里只能画一些简单的儿童画，但锦瑶都画的栩栩有生，有些还被拿去展览。她也被院长任命为画画班的美术老师。每个孩子的收费中会给她额外的提成。

等她学习一段时间之后，她也会独自作画，色彩十分明艳。指导她的老师说她用彩太过明艳，似乎是想遮掩什么。告诉她，如果真想画出好的作品，就要遵从自己的内心，听从心的声音，这样才能画出让人感动的作品。

锦瑶试着画了一些，但出来的效果吓了她一跳。不说色彩了，线条也十分生硬，画完后，她整个人都不好了，用了很长一段时间才调整过来。当然，那些画，也被她第一时间给处理了。

院长发的那些书籍，如《爱与自由》《捕捉孩子的敏感期》《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等等，她一本接着一本读下去，内心相当有触动，有时候甚至会泪流满面。

书中提到一个最重要的理念就是尊重儿童自身身心发展的规律，因材施教，因时制宜。而贯穿这一切行为背后则是对儿童作为一个生命彻底的尊重。怀抱爱的信仰，将爱心播撒到每个儿童的心灵。

这些理念都是好的，锦瑶也试着照上面写的去做。但实际行动起来，却困难重重。就拿观察孩子举例子，看着孩子们拿着自己挑选的教具兴致勃勃地“工作”，她在旁边甚感无聊。她无法投入进去观察孩子们细微的动作，她的心里想的不是教育方面的事情，她想的是关乎自己生存和前途的大问题。

在这里当老师只是一种手段而已，不能耽于此，而忘了更重要的事情。

正是存了这样一种心思，虽然她唱歌跳舞画画弹琴都很精通，教学方面也有一套，但却无法深入到孩子们的心里。因为越小的孩子越能感知到大人的真实情绪，大人们虚假的笑容他们一眼就能看透。

但她对程程不敢马虎，给程程写的观察日志非常细致，每天都给程程爸爸上传照片，汇报程程在园的表现。

程程爸爸叫程毅，开了一家很大的画廊，自身也对颜体字有很深的造诣。所以，当锦瑶了解到这些的时候，冥冥之中，觉得老天在指引着她的人生轨迹。

程毅37岁，刚离婚半年，只有一个女儿，就是程程。锦瑶觉得这次机会，自己在半年之内应该能搞定。

现在程程跟锦瑶的关系非常好，程毅也对锦瑶有了好感，接下来要做的就是制造一次深入了解的机会了。

对于这个问题，锦瑶并不着急，马上就要举办元旦晚会了，到时候会有父母都参与进来的亲子活动，她心里自有打算。