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不一会儿，大门被打开，从院子之中跑出八个孩子。他们之所以对宁采臣如此欢迎，除了长时间培养起来的感情，还有就是宁采臣每次来到这里，都会给他们带一些东西。东西不贵重，大多数时候都是带一些水果零食，但对这些物质生活十分缺乏的孩子，已经是很好的东西了。

当他们结束话题走出去的时候，宁采臣却意外的在这里看到一个熟人，叶秋零，她正在和小孩子玩闹着，就像一个大孩子。

风扇也是破旧，夏天快到了，这里的夏天很热，那些破风扇没什么力量噪音又大，宁采臣就直接买一批新的给他们换上。

“漂亮姐姐认识大哥哥？”一旁的孩子问道，叶秋零好像还在震惊之中没回过神，孩子又转头问宁采臣：“大哥哥，你认识漂亮姐姐？”

这所孤儿院不算大，就是一个带着大院子的两层楼房屋，门外挂着一个歪歪斜斜的牌子‘孤儿院’。房屋不大，一共也就八间房间，里面有二十多个孩子。宁采臣的记忆之中，在他很小的时候，这里还不是一所孤儿院，而是一所小学。这个小学的学生，都是附近几个村子的孩子，人不多，年龄的跨度很大。小学一年级到六年级在这里没有怎么分清楚，每个年级多的五六个人，少的只有一两个人。

不一会儿那四个半大的孩子就出来，疑惑地看着这些货物，当宁采臣说这些都是送给他们的时候，大伙都兴奋地欢呼起来。宁采臣带着四个孩子上车卸载货物，司机也过来帮忙，没多久就把东西都放在地上。东西不少，很多都是零零碎碎的生活物品。其中也有几个大件的，两台大型的洗衣机和几台新的风扇。孤儿院中只有一台破洗衣机，现在也已经动不起来了，衣服都要在这里照顾孩子的两个大妈洗。衣服太多，那几个大孩子就要自己洗，并且还要帮忙负担两个小孩子的衣服。

孤儿，一方面因为是被遗弃或者遭遇灾祸，从而对陌生人有着很强的防备心。另一方面，又因为缺少关爱，对于愿意亲近他们的人，容易产生一种依赖感。要取得他们的信任，解除心里戒备，需要不少的时间。而宁采臣却看到这些孩子对叶秋零没有任何的防备心，玩耍、肢体接触，能让这些孩子这样亲近的，可没几个人。

这个房间是唯一没有被改造的，还保留着教室的模样，黑板、粉笔、讲台桌还有十几张学生桌。孩子们规规矩矩的按高矮排列坐好，宁采臣则拿着书，开始讲故事。没错，是讲故事，不是给他们上课。宁采臣认为，小孩子没有父母在身边，最需要的就是有人能指引他们，培养他们的道德观和人生观。知识什么的，都是次要的，到了年龄自然会去学校。而有助于孩子树立正确的道德观人生观的东西，在宁采臣看来最好的就是故事，简单易懂包含深刻古朴的哲理寓意的故事。

宁采臣很自然的融入他们，不过较少和他们玩闹，他说着就走入一个房间，孩子们也都安静的跟在后面，进入房间之中。

宁采臣和货车司机一起，把大件都慢慢搬进孤儿院之中，孩子们也在四个大孩子的带领下，把小件的物品搬进去。当全部结束后，宁采臣已经满身大汗。这么大的动静，自然瞒不过院长，听到孩子们的欢呼声，他就知道是宁采臣来了。对此见怪不怪，也没有出来，只是今天的喧闹好像持续的有点久，而且平时一到这里就会来看他的宁采臣也没进来，怎么回事？疑惑之下他便走出来……满脸喜悦笑容的孩子，堆放在地上的一堆崭新生活物品，一旁还放着两台大洗衣机和八台风扇。

听着宁采臣温和的声音，叶秋零渐渐失神，熟悉且陌生的地方，熟悉且陌生的人，过去与现在，他和她，全部交织在一起。

货车停下，宁采臣在门口对正在院子中玩闹的孩子挥手打了个招呼，那几个孩子马上大声呼喊着：“大哥哥来了，大家快出来啊，大哥哥来了。”

当把东西都放置好，把一些东西分配给孩子，并把旧的东西放到储物间，所有的事情做完后，宁采臣便和院长走进房间之中，单独谈话。对于这些东西的来历他要解释一下，说的是实话，但没说完整。听到他说这些是他用自己赚的钱买的，院长虽然有些惊讶，但也不会去怀疑。从小看着宁采臣长大，他相信宁采臣有这样的能力，对于宁采臣要求不要告诉别人，他也应下，没有多问什么。

一个六岁的小孩飞奔过来扑到他怀中，宁采臣摸摸他的脑袋，对其他人道：“你们去把刘贵、田启增、李子、葵雅叫过来。”宁采臣所说的是这个孤儿院年龄最大的四个孩子，这么多东西，如果他一个人搬的话就有的忙了。让他们出来帮忙，还可以让他们组织一下孩子，来领一些轻便不易碎的东西。

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