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……

对李向南这个学生提出来问题，杨教授倒显得非常的意外。他看得出李向南好像对这种字的兴趣远比那方商周时代印章要大的多。

不过他自己也对这字的研究颇有一番心得，倒是很乐意与李向南分享一下他近年来的研究成果。

杨教授说道：“其实这鱼鳞说容易辨识，也比较容易，说难也非常难，因为他涉及到的地域非常的广阔，几乎包含了四大古明的起源，以及海洋明！”

“海洋明？”

李向南对这种耳目一新的说法非常好奇，道：“您是说这种鱼鳞来自于海洋明的创造，海洋明又怎样理解？”

杨教授摇头，道：“这种字还是由人类明创造的，不过他们还是过多结合了海洋明之存留的那些以用识别的原始符号信息而成，但又融合了甲骨、象形字、以及玛雅字的意首，从而形成了这种独有的字表达形式！”

“怎么在这东方的遗迹，会出现西方的起源字？”

听到这个问题，杨教授笑道：“我们起初也有这种疑问，但我们在研究了海洋的潮汐与大陆板块的变迁之后，这个问题就有了解释，这里就要再提到这海洋明。

海洋明的形成，非常的久远，也是这个星球上最早在海洋诞生的一批智慧生命，他们在拥有智慧与思考以后，会渴望与相同的智慧生命进行交流，对那个蛮荒世界进行探索。

而在他们交流的过程，因没有语言上的沟通。他们会通过一些符号与图案来相互表达，久而久之，这海洋明就出现了，这也是最早，最原始的一种明。”

听了杨教授这般解释。李向南有些明白了，说道：“教授，就是说这种海洋明留下的符号与表达方式，在大陆板块活动与海洋潮汐变迁的过程，他们被分散于世界各地，被后来诞生的人类发现。并引入人类明的字的创造之。

而这种鱼鳞之所以会有几大人类古明的字意首结合，是不是也是因为大陆板块的变迁所致？”

“这个问题问得好！”

杨教授见李向南能举一反三，不禁赞了一声，道：“这大陆板块活动变迁只是其之一，最主要的是人类古明在最初时期也存在交流，而这种鱼鳞多出现于各处海底遗址。别的国家也存在，就证明他也有过以传播的形势出现过，而这里就再次涉及到了眼前这枚印章！”

说着，杨教授举起那枚印章，用灯光照耀着上面的一些字，道：“你看这印章的后面几个字，他们多用的是象形字和玛雅字的意首。但整体结合起来，却借以甲骨的形义来表达，而构架他们的桥梁，便是那海洋明留下的符号，我们又被之为骨。

而这枚印章是一个叫涂岸的人所拥有，他出自足族部落，塞水孤旅的意思，也就是他是一名旅者，独自一个人沿水而行。

虽然只有这么几个字，那么这就完全说明了他曾到过世界各地。接触过人类古明的字，从而再结合他们这个足族部落用以最多的海洋明留下的古老符号，从而创造了这种独有的鱼鳞！

我们曾经发现这些古字时，都陷入了一个误区，大多以为这种字是脱胎于甲骨。以至研究进度始终没有突破性的进展，后来我的一位老朋友出国考察时，竟然在别的国家博物馆也发现了这种字。

当时我得到这个消息后，于是就换了个思维，从多种古明时期的字进行对比分析研究，最终在近期才有了突破性的进展，对于这个研究，我写了一篇重要的论打算发表，刚才你看到的那对年夫妇，我正是打算请他们帮忙在权威机构发表那篇论！”

李向南以前就知道，这位老教授不单在汉语言字方面有着深刻的研究，对于古字也多有涉猎研究。

只是他完全没有料到，这种才发现不久的鱼鳞，竟然也被老教授研究了出来，这使得他不由心庆幸自己的运气好。

只是因为怀旧到母校这里打算故地重游，没想到就碰上了以前的导师，更没想到这位导师对鱼鳞的研究已经有了重大成果，打算发表论。

对此，李向南非常上心，道：“老师，学生现在正准备参与一个遗址科考项目，想研究一下这种鱼鳞，老师能不能教我怎样识别这鱼鳞？”

听闻，杨教授笑道：“难得你们年轻人会对这些东西有兴趣，既然你想学，作为老师当然乐意教，只是我要改论，并要近期发表，没太多时间教你。

正好我这里有一份对应的准备在论发表后准备出版的档说明手册原始手稿，虽然还没有归类整理好，但不影响学习参考，你拿去复印一份回去自己先研究，以后有什么不明白的再来问我！”

李向南大喜，道：“太好了，谢谢您了老师！”

“不用客气，时间不早了，还是早点休息吧，我带你去房间！”

出了收藏室后，杨教授领着李向南去了休息的房间，将他安顿好之后就出去了。